Владимир БАЗАРНЫЙ |
|
2004 г. |
БИБЛИОТЕКА ХРОНОСА |
XPOHOCБИБЛИОТЕКА ХРОНОСАИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИБИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫСТРАНЫ И ГОСУДАРСТВАИСТОРИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИЭТНОНИМЫРЕЛИГИИ МИРАСТАТЬИ НА ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕМЫМЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯКАРТА САЙТААВТОРЫ ХРОНОСА |
Школьный стресси демографическая катастрофа РоссииСодержаниеГлава 1. Деструктивные влияния современной школы на духовную сферу общества 1.1 Из заявлений официальных лиц 1.2 Страх и рабство как явления духовной деградации людей 1.3 Симптомы нарастающей катастрофы в «просвещенной» цивилизации 1.4 Воспитание (образование) вне чувств и движений как механизм уничтожения жизни 1.5 Воспитание (образование) обезволенного тела – путь к развитию инстинктивно-паразитического духа 1.6 Как формируется зомби-интеллект 1.7 Познание по мертвым схемам уничтожает у детей чувства жизни (живой души). 1.8 Вербальная школа – школа тягучести времени 1.9 Технико-скоростное обучение чтению и его последствия Глава 2. Деструктивные влияния современного учебного процесса на телесное здоровье… 2.1 Телесная вертикаль, ритмы произвольно-волевых усилий и гравитационный ритм земли 2.2 Школа хронического стресса 2.3. В основе демографической катастрофы России - полвека школьных реформ……… Основная научная литература Глава 3.Влияние двигательной активности в процессе академического урока на физическое развитие школьников (автор Л.А. Алифанова) Литература Г л а в а 4. Почему гибнет родовое древо (интервью В.Ф. Базарного журналу «РФ сегодня»). Г л а в а 5. О неотложных мерах спасения Приложение 1. Краткое содержание (аннотация) методических указаний Министерства здравоохранения РФ «Массовая первичная профилактика школьных форм патологии, или развивающие здоровье принципы конструирования учебно-познавательного процесса в детских садах и школах» Приложение 2. Заключения и постановления академической науки, министерств здравоохранения и образования РФ, а также Координационных Советов при главе Республики Коми (Ю.А. Спиридонов) и губернаторе Ставропольского края (А.Л. Черногоров) Приложение 3. Пример нарушения министерством образования базовых прав ребенка на здоровое свободное развитие, вытекающего из Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Приложение 4. Проекты совещаний и постановлений Координационного Совета при главе (города, района, области) по проблеме «Здоровьеразвивающие принципы воспитания и обучения детей и подростков» Приложение 5. Проект социальной программы формирования государственной политики воспитания здоровых поколений детей и подростков России на базе здравоохранительных образовательных технологий «Сенсорной свободы и психомоторного раскрепощения» (В.Ф. Базарный, 1986-1999) Приложение 6. Перечень запатентованных в Комитете РФ по патентам и товарным знакам функционально ориентированных изобретений и полезных моделей Приложение 7. Тест на оценку природосообразности укоренившейся практики смешения мальчиков и девочек при комплектации классов по календарному возрасту Приложение 9. Фотографии, иллюстрирующие внешние проявления школьного стресса Приложение 8. Рисунки детей, раскрывающие катастрофическое мироощущение современных детей Приложение 10. Иллюстративные материалы к технологиям В.Базарного
Здесь читайте:
|
|
БИБЛИОТЕКА ХРОНОСА |
Проект ХРОНОС существует с 20 января 2000 года,на следующих доменах: www.hrono.ru и www.hronos.km.ru,редактор Вячеслав РумянцевПри цитировании давайте ссылку на ХРОНОС |